“双减”工作持续推进 江苏97.25%的学科类培训机构转型或注销

2月18日，2022年全省教育工作会议在南京召开。会议全面总结2021年全省教育事业发展情况，深入分析当前教育改革发展面临的形势任务，研究部署2022年全省教育重点工作。

会议指出，2021年江苏“双减”和规范民办义务教育工作进展顺利。全省所有义务教育学校落实课后服务“5+2”模式，97.25%的学科类校外培训机构转型或注销，所有学科类校外培训机构实现“营转非”“备改审”，制定学科类培训机构政府指导价，预收费资金得到有效监管，学生过重作业负担、校外培训负担、家庭教育支出负担和家长相应精力负担明显减轻。“公参民”学校治理力度不断加大，73所民办义务教育学校完成名称清理规范，58所民办义务教育学校建立党组织，369所民办义务教育学校完成章程修订。

职业教育提质培优成效显著。全省职教大会顺利召开，苏锡常都市圈整体推进职业教育改革创新全面提升，聚力打造无锡集成电路产业学院、苏州智能制造融合发展中心、常州科教城现代工业中心等十大标杆项目;高等教育综合实力不断提升。17所省属高校进入高峰计划建设行列。新增1所“双一流”建设高校、5个“双一流”建设学科，新增博士硕士学位授权点数全国第一;终身教育结构体系愈加优化。全省35个社区教育项目被认定为省级社区教育特色品牌。新认定21个省老年教育学习资源库，实现每个设区市建有3所、90%以上的县(市)建有1所老年大学的目标。

2022年，江苏教育坚持“稳”字当头、“进”字为要、“准”字求效。推动大中小学思政课一体化建设，全面提升思政课质量。提升课堂教学质量、作业管理水平和课后服务水平。着力巩固学科类校外培训机构压减成果，加强校外培训机构收费管理和预收费资金监管等。规范民办义务教育发展工作，重点研究解决财政经费投入、教师编制等问题。

职业教育方面，也要注重提升适应性：中职方面，各地要加强资源统筹，改善办学条件，提升标准化、优质化建设水平。高职方面，各校要增创发展优势、强化育人内涵、提升服务水平。优化结构方面，各地各校要适度超前做好专业布局，撤并淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业。高地建设方面，今年是苏锡常都市圈职业教育高质量发展样板建设的第三年，相关地区和学校要加快推进，探索更多可复制、可推广的经验成果。(记者 尹丹丹)