培养人文社科拔尖创新人才！吉林大学“匡亚明班”启动

(资料图)

吉林大学“基础学科拔尖学生培养计划2.0”人文社科基地建设交流会暨“匡亚明班”启动仪式日前在线上举行，来自哲学、考古学、理论经济学、中国语言文学基地的各位专家学者共聚云端，共商吉林大学人文社科拔尖创新人才的培养问题。吉林大学领导，人文社科基地首席专家孙正聿、张福贵、赵宾福，人文社科基地负责人等出席交流会和启动仪式。

“匡亚明班”实行首席专家制。启动仪式上，吉林大学哲学社会科学资深教授孙正聿、张福贵，考古学院院长赵宾福教授，横琴金融研究院院长李晓教授受聘担任4个基地的首席专家。

吉林大学党委常委、副校长赵宏伟表示，2009年吉林大学首批入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”，并成立以吉林大学前校长、中国科学院院士、著名化学家唐敖庆先生命名的涵盖化学、生物科学、数学、物理、计算机科学等五个专业方向的“唐敖庆班”，十三年的潜心培养，取得了丰硕成果。2020年、2021年，哲学、考古学、理论经济学、中国语言文学分别入选拔尖学生培养基地2.0；吉林大学“基础学科拔尖计划2.0”基地数已达到9个，位列全国第九。 此次吉林大学将哲学、考古学、理论经济学和中国语言文学等4个人文社科基地专业统一命名，成立以吉林大学原校长、著名思想理论家、教育家匡亚明教授名字命名的“匡亚明班”，是进一步学习贯彻“党的二十大精神”，落实学校“三大工程”战略和“文科振兴计划”部署，是基于“唐敖庆班”模式和经验，切实强化基础学科拔尖创新人才自主培养能力的新举措，为形成“一体两翼”、文理并重的基础学科拔尖人才培养开辟了新赛道。

哲学基地首席专家孙正聿教授指出，拔尖基地的建设最重要的是课程体系和教材体系建设，要在培养过程中凝练出人才培养的思想和模式。哲学基地的建设要发挥吉林大学哲学学科的特色和优势，从哲学学科的优良传统出发，设计一套具有自身特色的独特性培养方案，培养理论型的思想家，培养“上得去”的学术研究型人才。

中国语言文学首席专家张福贵教授指出，吉林大学作为一所研究型大学，在基础文科方面要有高端竞争、主流竞争和前沿竞争意识，基础学科最重要的是我们的高端性和创新性。基础文科不一定都是往前走，也要往后看，要鼓励学生阅读中外名著和经典，向后看也是推动学科向前发展的有效方式。对于中国语言文学基地的建设，他指出回归原典是基础文科教育改革最有效的方式，学生们更要阅读经典。校内各拔尖基地要在如何互相取长补短、增加交流、发挥优势上多下功夫，形成学术有机体和教育有机体。

考古学基地首席专家赵宾福教授指出，考古学基地应坚持能进能出，动态选拔和调整，始终保持学生群体的创新性和活力；坚持跟踪培养，尤其是学生毕业后发展；坚持开放和交叉培养原则，让理科学生增加人文素养，让文科学生增加科学修养；要坚持学脉传承为遵循，培养更多热爱专业、热爱吉大，有学科情怀、吉大情怀的理论与实践相结合的拔尖创新学生。

与会嘉宾一致认为，吉林大学将以“匡亚明班”为标志，抓住人文社科基地建设的历史机遇，充分用好国家和学校给予的政策支持和条件保障，强化自主培养拔尖创新人才的能力和质量，走出具有吉林大学特色的人文社科基地学生培养新道路。

图片由吉林大学提供