文 / 六金
出品 / 节点财经
“没想到，我的开学第一课，居然是张朝阳上的。”
在北京某大学金融专业读博的吴晓这样感叹。
由于种种原因，还没有开学的吴晓，最近迷上了各种科普类直播，其中《张朝阳的物理课》让他这个曾经高中物理竞赛得过名次的人有些 “重燃斗志”。
很多人都忘了，张朝阳除了是搜狐的创始人以外，还有一个身份——17就岁考入清华大学物理系，22岁拿到李政道奖学金进入了麻省理工学院，读完物理学博士之后继续做博士后。
张朝阳的系友，在他开始直播讲物理后说：“我系著名校友，最近终于想起来自己的老本行了。”
如果不是当年创办了搜狐，可能张朝阳现在正在某个大学或研究所里听汇报，做科研；他的名字可能还会出现在某些著名奖项中……
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最有价值的，终将是知识
网友调侃道：“麻省理工的物理学博士直播讲物理，这是我不花钱就能看的吗？”
不仅不花钱能看，而且该博士还不念PPT、全部写板书、手动画图、现场做推导：
风趣幽默，现场“挑战”薛定谔：
今年一开春，张朝阳把物理课设置在了线下，带大家推导了爱因斯坦大名鼎鼎的E=mc²，一整面墙的六块黑板擦了又擦。
虽然张朝阳26年前已经投身了互联网事业，但是物理学博士的DNA那是骨子里带的，整堂课张朝阳一页书都没有看，全程大量使用微积分。
不久前还有很多人来看张朝阳的物理课是纯吃瓜，看看张朝阳究竟在捣鼓什么，现在就是真正的学习了，能记起来三十年前学的东西并且教给别人，大佬就是大佬啊……
从三十多期的物理课可以看出，《张朝阳的物理课》的直播风格独树一帜，一般都是由日常随处可见的生活现象引入，再以公式推导的方式解释其背后的物理原理。现在，《张朝阳的物理课》每周五和周日十二点准时在搜狐视频开讲，已经成了搜狐的“固定节目”。
而每节课张朝阳都会花费大量时间，带着大家一步一步地详尽推导出相关的物理公式，把每个公式从头到尾都拆解地十分清晰。节点财经了解到，本周五，张朝阳又要开始讨论“空间站的飞行轨迹，失速后会不会掉下来？”已经有学友开始期待张朝阳的又一次推导了……
在张朝阳的带动下，最近专业知识类的直播开始在直播届发力，也不禁让业界开始讨论，直播的终局会是什么状态？
我们常看的直播分为两个大类，泛知识和泛娱乐；其中泛娱乐这个形态发展到今天，已经走得很成熟。
例如秀场直播、游戏直播、电商直播填补了人们的碎片化空白。这几个类型的直播，主播都很容易做到高频和重复，歌可以天天唱、舞可以天天跳、游戏可以天天打、东西可以天天卖，时间长了就没有太多新鲜感。
所以平台方只能用眼球经济吸引流量留住用户，而且这种用户也并不忠实于某一个直播平台。意识到碎片化时间都被消磨的人们，总是希望看完了直播后的东西，能有点用，即便这种“有用”可能也仅仅是安慰剂，也是人们期望的。
对于泛知识类直播来说，虽然它起步较晚、内容相对严肃，但是首先能做到的就是填补受众内心的空虚。而且受众对知识的主观消费意识强，更易于流量变现。
某头部平台的市场人士曾披露过一组内部数据，整个泛知识的直播内容消费效率，是整体大盘的2.8倍，也就是说知识类直播的增长范畴还很大。
所以，从长远来看，知识类的价值直播将会逐渐占据主流，纯娱乐性质的直播则会逐渐式微或者趋于理性，所以最终有价值的，还是知识。
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更有权威性，就更有破圈的可能
泛知识不是一个新赛道，之前人们对它有很多吐槽，因为很多伪知识、伪科学的内容都来碰瓷，甚至“摘桃”别人的科普成果。
但早在2018年就有超过1827万人在视频平台进行学习，有的学高数、有的学CPA、还有人学法律，相当于当年高考人数的2倍，直播学习时长达146万小时。我们回想一下没有直播时，考研、考证的时候是不是还得全网找资源？
所以在泛知识类的直播中，未来还有一个趋势，那就是权威性的内容才会更容易被接受、加速破圈，这就要求保障内容标准、制定直播规则等软性制度必须跟上。
搜狐视频就是以硬核知识的形式，陆续邀请学术领域头部播主长期入驻。所谓“硬核知识”是以张朝阳这样的学霸为代表，用直播讲课的方式输出干货。
现在北京交通大学理学院教师陈征博士在搜狐视频开讲“奇趣的科学实验”；康奈尔大学物理化学博士包坤以在搜狐视频做出了系列节目“包大人玩科学”，教普通人看懂2021年诺贝尔奖；天体物理博士刘博洋科普“日全食是怎么产生的”；在北航研究人工智能的秦曾昌教授亲自给大家解密“计算工具的前世今生”……
除了基础的“硬科学”以外，首都师范大学生命科学学院副教授顾垒在搜狐有了固定的直播栏目《顾有容说植物》；来自农业农村部的食物学家朱大洲为大家献上《朱大洲讲食物》；要是对航空航天着迷的话，曾经担任过我国太空重要发射任务的钱航博士，也在搜狐开了一档《星际奇航》直播，都在持续更新中哦~
一次集齐这么多学术大牛，做专业的知识直播，之前还没有任何平台选择这样去做。主要是从零打造一个知识型IP需要很大成本，假如知名搞笑博主突然开始给你讲科学，你肯定也不会相信他。只有本身专业过硬的人，借助专业平台，才能快速破圈成为一个知识类大IP。
所以这就突显出了平台的适配问题，对于知识类直播来说，平台要有良好的直播生态，适合知识类内容生产。
现在的泛娱乐、短视频平台，也有知识直播，但很多真正想汲取知识的人，会认为不够纯粹。
节点财经曾与一位千万级粉丝的财经大V探讨过直播的平台问题，该大V表示，他在直播时也有许多痛点，让他有时候“很迷”：
“我在泛娱乐平台去直播，到底是让粉丝跟着我买书、买课，还是等直播时的打赏？如果我把直播里的内容用了书里的内容，会不会形成重复消费让粉丝不信任我？平台对我的推荐逻辑，是根据知识内容走，还是根据热门话题走？我要不要直播的时候经常去蹭热点？”
就像知识类书籍都会选择一个专业的出版社一样，未来知识类直播也需要转向专业的平台，探索出既符合社会对知识直播需求的直播赛道，又要有实现可持续发展的变现模式；并且根据受众反馈，灵活地调整科普的内容，平衡知识类直播的广度和深度。
有数据显示，入局知识直播赛道以来，搜狐视频自2020年至今已开播的知识达人中，全网千万粉丝量级大V占20%。可见搜狐视频也用自己的运营能力和扶持计划，让一大批专业学术人才留在了搜狐提供的土壤里，打通了普通用户与专业大V之间的知识壁垒。
毕竟在学习这件事上，要有种子、有土壤才能让知识直播形成“生物群”，最终才能构建良好的生态。
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知识直播，供需的潜力都未挖掘
艾媒咨询分析师认为，中国在线直播内容矩阵将日渐丰富，主播将向细分化、专业化方向发展，主播和从业人员的专业性、垂直性也不断增强。
但我们从细分领域看，知识类直播这条垂直赛道上，供需双方的潜力都远远未被挖掘。
王新是中国农业大学的博士生，他的导师和他除了科研理想外，最希望的就是做好知识科普。
王新说：“我的导师曾经在图书时代、网页互联网时代尝试过两次科普推广，都失败了，当年老师只有40多岁，自己也有精力有能力去做、去写。现在老师已经60岁了，带着老花镜看手机还经常会问我们这种直播、视频怎么做；导师的几个师兄弟的实验室，还有专门负责宣传的同学；另外，据我所知，把知识普及出来是许多高校教授的愿望。”
需求方的潜力就更大了，《2020年全国教育事业发展统计公报》显示，目前我国的大学生有将近4200万人，高中生将近2500万人，这本身就是一大批潜在用户，而且偏硬核的知识直播相对不足，这个市场才刚刚起步。
另外，近两年经济面临深度转型，大多数行业是存量竞争时代、职场压力加大，成年人也愿意花时间和精力，他们甚至对于知识更有付费意愿。
而搜狐所开创的硬核知识类直播先河，就刚好能满足供需双方的呼声。而且据节点财经观察，搜狐直播还贴心的参考了课堂设置，有手写白板和回放功能，方便大家理解，以往这些功能都安装在教育公司的付费体系里。
如果搜狐未来可以打造完全符合上课的课堂环境，那么定制化的小课、付费课等功能也会应运而生，为这些专业学者们提供更多激励。
对于互联网产品来说，发展之路都是小范围测试-树立标杆-野蛮生长-规范管理，多年前，搜狐专攻内容成为了一个标杆；现在知识直播探索新领域也必然经历这四个阶段，张朝阳在搜狐的直播课已经是一个标杆；这个标杆的作用，既是带动知识类直播的增长，或许也能复制出2的N次方个“学霸”。
在视频行业将走向直播化时代里，希望搜狐用结构清晰的知识类直播内容、规范管理的知识社区，搭建起良好的直播生态。在搜狐的身后，可是有千万乃至上亿级别的知识类用户，都在期待搜狐持续发力，为知识共享带来新的范式。
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