从艺术节看学校美育，这所中学的学生太多才多艺！

爵士、艺术体操、拉丁舞、古典舞、街舞、电声乐队、管弦乐团、民乐团、师生原创歌曲表演......12月17日，广州市天河中学举办第29届艺术节闭幕式暨文艺汇演。演出中，天中学子展示了多才多艺的一面，学校也集中展示了素质教育成果。

看天中学子精彩演出

“拼吧，哪有仓促；想吧，会有领悟；爱吧，不怕孤独；梦吧，青春就要飞舞；接受，哪管痛楚；创造，仍有归路；付出，哪有坦途；天中教我不能认输......”学生演唱《天高少年》的歌声中，藏着坚定，藏着热血，藏着深情。值得一提的是，这首歌的词、曲、朗诵部分都由师生原创，充分体现天中学子精神。

校园十佳歌手演唱《天高少年》

天河中学每年都会举办书香节和艺术节，并开展一系列活动，推动全体学生融入美育。据悉，本次演出集中展示了学校的德育美育成果，旨在营造浓郁的校园文化氛围，全面提高学生的综合素质。闭幕式包含优秀美术作品展和文艺汇演两部分，其中文艺汇演共计15个节目，共分为五部分，分别为《序·书院粤韵 谱新篇》《第一章 书院雅韵 沁心田》《第二章 书院新韵 恰少年》《第三章 书院红韵 颂华诞》《尾·书院典韵 咏流传》，内容包括管弦乐、合唱、舞蹈、民乐、朗诵、小品等多种形式。

演出中，学校舞蹈团、民乐团等优秀社团纷纷带来精彩表演，十分专业。三百多位师生展示艺术才能，展现美的表现力与创造力。每个作品的演绎都蕴含学生对艺术作品的领悟，以及多年苦练勤学、对艺术的不懈追求。 

天河中学管弦乐团演奏《旱天雷》

天河中学舞蹈团带来《碧水扬波》舞蹈表演

天河中学民乐团演绎民乐合奏《盛世东方》

美育：学校实行“菜单式走班制”的校本课程

“美育是审美教育、情操教育、心灵教育，能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。”据了解，天河中学着力探索美育工作的开展思路和创新机制，通过课程建设、活动体验、研学拓展等方式，把美育与德、智、体、劳、学科融合，遵循艺术教育规律，关注学生艺术课程学习水平，参与艺术实践活动的经历、学习态度等。

天河中学合唱团表演合唱《梦想起航》

同时，天河中学构建丰富优质的美育课程体系，开齐开足艺术课。为满足学生爱好特长需要，学校建立了国家课程特色化、选修课程多样化、社团活动建品牌、美育活动课程化的美育课程体系，以及学校、家长、社区“三位一体，以点带面”的美育教育网络。 

艺术节上的优秀美术作品展

值得一提的是，学校依托广东工匠学院、广东美术馆等艺术资源，实行了“菜单式走班制”的综合实践活动校本课程，涵盖文化素养、科学素养、体艺素养三大类，开展40多门课程、40个社团，推进学科融合的审美教育。其中，优秀课程有生物学科的“生物与压花”、语文学科的“书法”“电影鉴赏”等，历史学科则与广东省博物馆合作开设课程《海丝之旅》，艺术学科有粤剧、扎染、篆刻、书法、摄影、舞蹈、管弦乐、民乐、合唱、街舞等课程，为学生提供丰富课程体验。

文、图、视频/广州日报·新花城见习记者：林欣潼广州日报·新花城编辑：赵小满