广州大中小学“学校劳动周”启动，让劳动教育更生动更立体

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5月11日下午，记者走进长湴小学，劳动实践科普活动正如火如荼地进行中，师生劳动探究已经成为长湴小学一道独特风景。

(相关资料图)

5月11日，广州市教育局与广州市总工会在天河区长湴小学，联合举办全市大中小学2023年“学校劳动周”启动暨劳模工匠导师聘任仪式，全面拉开全市学校劳动周序幕，借力劳动模范助力广州劳动教育高质量发展。全国和省劳动模范、全国省五一劳动奖章获得者、首批市级劳动教育基地负责人、中小学生代表齐聚一堂，共同见证活动启动。活动由天河区教育局、天河区长湴小学承办。

广州市教育局有关负责人表示，要扎实开展劳模、工匠进校园活动，提升学校劳动教育育人价值、构建新时代学校“大劳动教育”格局、推动广州劳动教育高质量发展。该负责人期望各区各校以开展主题教育为契机，扎实开展大中小学劳动教育教学工作，全力推动广州劳动教育高质量发展，把广州劳动教育打造成粤港澳大湾区乃至全国的示范标杆。

天河区、从化区教育局分别从劳动教育课程与教学工作经验、学生劳动实践工作经验做法两个方面介绍本区劳动教育工作经验、存在不足与下一步工作计划。广州市花卉研究中心介绍了被评定为市级劳动教育基地以来，在服务全市中小学生劳动教育实践活动中的经验做法和工作成效。

活动中，广州市教育局为13位全国劳动模范、广东省劳动模范、全国五一劳动奖章获得者、广东省五一劳动奖章获得者颁发广州市中小学劳动教育工作“劳模工匠荣誉导师”聘书。全国五一劳动奖章获得者冯文虎为参加活动的师生开展“劳模宣讲第一课”，讲述个人成才经历、成长历程，与现场学生、教师代表亲切交流。

长湴小学劳动教育老师樊翠萍表示，学校会利用广州市的劳动课教材，结合课标精神和学校实际情况，开展一系列真实问题情境下的劳动课程。“例如我刚刚就上了一节劳动课，关于学校鸢尾花花圃种植过于密集的情况，让孩子们讨论这一种情况下，如何改善鸢尾花的生长空间，孩子们七嘴八舌。通过鼓励他们对花苗的种植进行规划，让他们按照自己的劳动分工，选择合适的劳动工具，进行有计划的科学种植，以此感受到劳动的快乐。”樊翠萍认为，真实劳动体会所得，比老师的话语教育更真实。

该校五年级学生彭恩怡告诉记者，学校在操场附近提供专门的空地，作为种植实践基地，“有时候放学或者课间我们都会给植物浇水，种出来的成果大家会一起分享。”彭恩怡说，通过劳动课程，让他们了解到劳动不仅是一项力气活，还要动脑筋。

据悉，“学校劳动周”活动是广州市大中小学劳动教育活动品牌和展示名牌。全市大中小学以劳动周作为形式载体，通过精心设计的劳动班会、意义非凡的劳动实践、生动深刻的劳模宣讲、形式丰富的成果展示、以点带面的榜样评选，引导学生表达自己对劳动的见解看法、在劳动过程中的体会感悟以及对劳模的学习收获，以劳动周为契机，逐渐建立崇尚劳动的家、校、社风气，建设有实效、高质量的劳动教育文化，让劳动教育的意义变得更加生动、立体。

文/广州日报·新花城记者:陈钧圣、魏丽娜图/广州日报全媒体记者：庄小龙视频/广州日报全媒体记者:庄小龙、魏丽娜、陈钧圣广州日报·新花城编辑：马俊贤