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“说起ChatGPT，人们的第一反应竟是诈骗、抄袭。”比利时布鲁塞尔大学教授安东尼·安托万（Anthony Antoine）坦言，不只是中国，面对ChatGPT，国外的高教人士同样有“狼来了”之感。
然而，谁也阻挡不了人工智能的发展。“将‘人工智能+教育’作为教育系统性变革的内生变量，引领推动教育现代化发展已是大势所趋。”云南师范大学校长王德强表示。
冷静之后，越来越多的教育人士不约而同地思考同一个问题——它将给未来教育带来什么。
在北京师范大学副教授蔡苏看来，“未来教育改革的方向是培养能独立思考和有正确价值判断能力的人，而不再是获取特定知识。超越知识学习，须更加关注学习的质量”。
日前，在云南师范大学举办的人工智能与未来教育论坛上，专家们共同讨论了被人工智能重构的学习方式。
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