焦点报道:江西：一至九年级开设劳动课，初中外语可选英日俄等语种

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实施办法介绍，义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。以国家课程为主体，奠定共同基础;以地方课程和校本课程为拓展补充，兼顾差异。

实施办法表示，在科目设置方面，将义务教育课程九年一贯设置，按“六三”学制安排。国家课程设置道德与法治、语文、数学、外语(英语、日语、俄语)、历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等。

在开设要求方面，《习读本》在小学、初中作为必修内容，小学低、高年级《习读本》分别安排在三年级上学期、五年级上学期，初中《习读本》安排在初二年级上学期。各地、各校要利用道德与法治课、班团队课等统筹安排课时，每册集中学习1学期，平均每周1课时。

小学阶段开设英语，起始年级为三年级;有条件的地区和学校可在一至二年级开设，以听说为主。初中阶段开设外语，可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。科学在一至六年级开设，初中阶段开设物理、化学、生物学。书法在三至六年级语文中每周安排1课时，一至二年级每周另开设1节写字课。

艺术在一至九年级开设，其中一至二年级包括唱游•音乐、造型•美术;三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)相关内容;八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)等，学生至少选择两项学习。

劳动在一至九年级开设，每周1课时。每学年设立劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主。综合实践活动在一至九年级开设，侧重跨学科研究性学习、社会实践，每周不少于1课时，可统筹集中安排，也可分散安排。班团队活动在一至九年级开展，每周不少于1课时，内容由学校安排。

在教学时间方面，实施办法表示，每学年共39周。一至八年级新授课时间35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周;九年级新授课时间33周，第一学期复习考试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。一至二年级每周26课时，三至六年级每周30课时，七至九年级每周34课时，九年新授课总课时数为9522课时。

此外，对地方课程和校本课程的开设，实施办法提出建议，开设《红色文化》《美丽江西》以及《古诗文读本》《信息科技》等地方课程。《红色文化》在一至八年级开设，总课时量不少于108课时;《美丽江西》在一至九年级开设，总课时量不少于115课时。校本课程可以单独开发开设，也可尝试与地方课程、国家课程整合实施开发，开课课时不能低于规定标准。

农村学校及城市学校地方课程、校本课程应各具特色，在达到九年义务教育基本要求的前提下，农村学校和城市学校课程结构应有所区别，并且鼓励学校进行“大课程”整合，将地方课程、校本课程与综合实践活动以及班团队活动、学校各类教育活动有机融合，统筹合理安排。