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全国政协委员、上海大学副校长汪小帆从事高等教育教学和管理工作32年,在今年的全国两会上,他将就面向国家重大战略需求,改革拔尖人才培养等方面建言献策。
记者见到汪小帆时,他正在上海大学的一站式服务中心,与师生就数字化转型升级与抓好教育教学质量进行讨论。
全国政协委员 汪小帆:通过数字化转型来提升我们的人才培养质量。比如说这幅图显示的就是我们某个学位点,博士学位论文的评阅结果的实时汇总分析。
今年,汪小帆把调研重点放在博士生人才培养上,准备在大会期间提交一份关于工科博士生教育改革的提案。为了掌握更多第一手资料,汪小帆走访多个实验室,和很多师生一起交流,了解他们的真实诉求。
上海大学机电工程与自动化学院2022级博士研究生 瞿栋:我觉得我们工科专业的实验条件和平台建设,不能只是以发论文为导向,更加应该结合我们国家重大战略需求以及企业和社会的需求导向,来建设咱们实验室的平台和条件。
汪小帆告诉记者,近年来,我国每年在校博士生数量突破50万人。作为国家培养拔尖创新人才的主阵地,博士研究生教育应该根据研究方向特点,有不同的培养和考察手段,不能用一把尺子衡量所有专业,还需要在博士生招生和培养方式等方面加强教育、科研和企业间的联系。
全国政协委员 汪小帆:我是我建议我们国家能够出台相关政策,鼓励和支持我们高水平大学、科研机构和企业能够优势互补,资源共享,形成合力,从而能够加快提升我们博士研究生面向国家重大需求的创新能力。
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