全球发明大会中国区：学生成为未来创新者

近日，由深圳市科技创新服务促进会、第一教育全媒体领衔，深圳新东方学校学术执行的“科技引领世界，创新开创未来”公益讲座，陆续来到20+所深圳学校，旨在将全球发明大会的初衷与愿景深入校园，鼓励更多的学校和学生走近科学、热爱科学、从而全面提升学生的创新意识与科学素养，让学生成为未来的创新者、发明者、创业者！

青少年科普教育是提升科学素养和创新精神的打底工程，对国家发展和民族复兴具有非常重要的战略意义，为支持学生的科创梦想，鼓励学生科创思维，教育部白名单赛事，全球发明大会中国区深圳启航，让优秀的教育者和教育参与者被更多人看到，让更多孩子美好的创新愿望被世界听到！

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现在，请跟随小编的脚步，走进“科技引领世界，创新开创未来”首批校园科技公益讲座的第二站——深圳市光明区长圳学校。

深圳市光明区长圳学校是光明区区属九年一贯制公办学校，学校是与共和国同龄的学校，坚持以教学质量为中心，坚持安静办学、真抓实干，教学质量不断攀升。2014年9月，学校加入叶澜教授主持的新基础教育研究教育改革试验，经过3年试验，学校初步实现了由传统学校向现代化学校整体转型的目标。时至今日，学校的特色办学成果逐步显现，书法特色、科技教育、体育舞蹈等特色在市、区产生了一定的影响。

“有这样一句话，沿着他人开辟的道路走得更快、更远，飞得更高，那就是一种创新。学校在大雁山下，所以我们打造了“鸿雁文化”，以头雁来领航，以为学生的人生幸福奠基作为办学理念，构筑了“常规立校、科研兴校、特色强校、名师名校”的办学模式，引领大家砥砺前行，继续努力。”这是长圳学校校长赖木清对学校“鸿雁文化”的解读。

在“鸿雁文化”的引领下，长圳学校秉承“科技创造未来、科技成就未来”的理念，提出了“创意创客有长圳、科学城里显长圳”的口号，努力打造校园科技特色，树立“以学生发展为本、培养学生创造性和创新能力”，注重科技素养的普及与提高，深度推进“教”与“学”方式的转变。

此外，学校每年都会邀请全国科技创新教育、科技教育专家、科技院士等到校进行科技创新教育指导，带领师生走进科技创新发明的天地，激活学生喷涌不息的智慧清泉。

同时，长圳学校以竞赛活动为平台，全面提升科技教育高度。在科技创新教育中，每位教师都是科创导师，学生萌发的一个个创意，制作的一件件作品，完成的一篇篇论文或科幻画作，在教授的指导和提升后都能成为学校参加各级各类科创竞赛的作品，这些优秀作品都汇编集结成《科技成就未来》科技教育成果册。

长圳学子李承泽获金奖

在参与上级举办的国际、全国、省、市、区级科技创新教育赛事中，学校获得了优异的成绩，近三年获得国际级奖项17项、国家级奖项10项、省级奖项25项、市级奖项28项、区级奖项近200项。

在参与各项科技创新教育赛事的同时，学校也会在校园定期举办科技类活动，激发学生热爱科学，崇尚科学。

近几年，长圳学校在光明区“科技·生态·幸福”理念的统领下，先后荣获全国创新名校、粤港澳大湾区青少年创新科学教育基地、深圳市馆校结合科技教育基地学校、深圳市教育改革创新科创教育示范学校等称号，在科创教育方面交出了一份亮眼的成绩单。

深圳市光明区长圳学校陈远乐老师告诉记者：“科技讲座普及了发明创造知识，把创新的种子播撒到了更多学生内心的沃土中。”对于全球发明大会中国深圳区的赛事，陈老师表示，全球发明大会是一个学生创意发明作品展示和比拼的舞台，是一个把中国学生的创造力展示给世界的机会，参加这种国际性的比赛，既可以充分锻炼学生的核心素养，又能让学生在 国际舞台展示与提升自己的创意。

未来，长圳雁群将贯彻科技、生态、幸福的新思路，全面落实“立德树人”教育根本任务，全力打造具有一流师德师风、一流专业能力的教师队伍，做优做强办学特色，加快建设深圳基础教育品牌学校，积极将科技创新课程融入课堂，谱写长圳高质量发展新篇章。