雪域高原连线“天宫”

“最让我兴奋的是天地互动的时候。”提起“天宫课堂”，拉萨市第八中学初二年级六班洛桑念扎同学意犹未尽，“航天员老师的解答不但让我们知道了在太空中如何喝水，还了解到太空中水无法通过对流传热，所以很难把水均匀加热、水在太空不能沸腾的知识。”

由于气压原因，在拉萨，水只能烧到90度，所以洛桑念扎一直想弄清楚在空间站里，航天员能不能喝到烧开的水。

洛桑念扎同学向航天员提问      受访者供图

幸运的是，在3月23日下午，由中国载人航天工程办公室联合中国科协、教育部、科技部、中央广播电视总台共同开展的“天宫课堂”第二次太空授课中，西藏拉萨地面分课堂的同学们得到了两个提问的机会。

在“天宫课堂”直播前，西藏自然科学博物馆作为西藏拉萨地面分课堂，就组织开展了多项地面预热活动。来自拉萨市第八中学的40名学生在分课堂观看了微重力科普小实验，借助VR、AR技术学习了行星知识，观看纪录片，还和北京主课堂的同学们同步进行“火箭”制作，初步感知空间站的环境，也为“天宫课堂”同步实验做好了准备。

西藏自然科学博物馆“天宫课堂”地面预热活动开启      受访者供图

15时40分，“天宫课堂”正式开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位太空教师在轨授课。

在天地互动环节中，拉萨地面分课堂的同学向航天员提出“在空间站里看到的月亮和地球上一样吗？也会看到月亮的阴晴圆缺吗？同时空间站运动速度很快，每天绕地球16圈，每一圈看到的月相会不一样吗？”“太空中水能烧开吗？你们在飞行中能喝到开水吗？”等问题。

“天宫课堂”天地互动环节      受访者供图

问题得到了满意答复，但从同学们高举的小手可以看出，很多科学“好奇心”正在被唤起。

“不同于平日里的‘三尺讲台’，孩子们对于天外‘最高’讲台的好奇与兴奋之情溢于言表。”拉萨市第八中学物理老师杨志成说，“同学们目光紧盯着屏幕，不想错过任何一个细节。”

活动结束后，同学们纷纷表示：“非常开心能和航天员一起探索宇宙，同时为祖国航天科技事业的飞速发展感到自豪。通过这次活动学到了许多科普知识，以后要更加努力学习，为祖国的建设添砖加瓦。”

“很荣幸能和航天员一起给学生们上课。” 西藏自然科学博物馆展览教育部一位工作人员说，“在天地同步实验的差异中，学生们感知到宇宙的奥秘、体验探索的乐趣，在他们的心中种下科学的种子。自己以后也会更加努力工作，为祖国的科学普及事业贡献一份力量。”

西藏自然科学博物馆地面分课堂      受访者供图

“雪域高原连线天宫的意义非凡。” 西藏自然科学博物馆副馆长顾孝连表示，“以后我们将继续利用展区常设展项，开展太空知识科普，继续通过科技人才活动、科普下乡等，携带小型天文光学望远镜给偏远地区的学生和民众介绍天文知识；定期邀请天文专家开办科普讲座。只有让青少年看到更辽阔的未来，才能让中国航天拥有更灿烂的明天。”