天天视讯!王辰院士:医学生应锻造“三格”

2022-09-03 21:24:47    来源:中国科学报 发布时间:2022/9/3 21:36:34
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北京协和医学院举行2022年开学典礼
王辰院士:医学生应锻造“三格”

 

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王辰院士(北京协和医学院供图)

9月2日,北京协和医学院举行了2022年开学典礼。中国医学科学院院长、北京协和医学院校长王辰院士在讲话中寄语协和学子们,要培育美好人格、学格、体格,成就圆满事业人生。

王辰指出,医学在发生着重要的转变,就是从“以疾病为中心”向“以健康为中心”转变。在北京协和医学院,医学的定义也已经发生了重要变化。以往,医学的定义大多从如何诊断、治疗、预防疾病为出发点,即以疾病为初始点去谈论和定义医学。

近年,北京协和医学院将医学定义为:医学是为恢复、维护、增强人的健康而发展出的知识、技术、艺术、学术体系。当代医学是以健康为原点、立足点、出发点的,在疾病状态要恢复健康;在存在致病危险因素时要袪除危险因素维护健康(例如在吸烟增加慢阻肺病和肺癌危险时戒烟);在相对健康时要增强健康,增加健康贮备。

世界卫生组织的健康定义中包括生理健康(Physical well-being)、心理健康(Mental well-being)、社会适应(或称社会健康,Social well-being)三个涵义。

“我们在此基础上,因应于人类生产力高度发展后所致环境变化及其健康影响,增加了环境健康的内容(Environmental well-being),提出健康的第四项涵义。”王辰表示,作为以人类健康为己任的医学学子,应当深刻领会健康的四大涵义,并身体力行。

那么,协和学子在校期间应当如何修炼自己,提升境界?老师们应当朝什么方向教导学生?王辰希望,同学们在学习期间从“人格、学格、体格”三方面(所谓“三格”)受到锻造。

所谓“格”,是一种格局、格调,一种品性、品位、品格,于人而言,是一种特质,是在一般品质之上的更高境界。

第一,人格。人格较之一般的思想道德具有更高、更深刻和更本质的涵义,是人的核心精神操守。对应健康的四大涵义,人格和心理健康、社会健康密切相关。对于学者、医者,我们对其人格有更高期待。

第二,学格。学格是一个专业人士、学人、学者在其专业知识、技术、艺术、学术之上的学术价值观、审美取向、治学信仰和操守,更具学术精神与文化特质。于学者、医者,学格是在一般专业能力、水平之上的学术品格和核心定力。进取高尚的学格不易。同学们在学格的铸造上,一定要加意努力。

第三,体格。体格是在基本健康之外对健康的更高追求,兼有形态、功能和精神涵义。它是在生理健康之上,在构型亦所谓形态上、功能上更高的要求,在构造及其承载的功能之上尚体现精神。如果说健康基本没有包括俊美的涵义的话,体格则包括俊美的涵义。如果说健康已包括了心理健康涵义的话,体格就更包括了在精神方面的更高追求。同学们对体格应当有所追求,身体要更加强壮强健,所承载的精神要更加强大,要体现出老百姓所说的“精气神”。

“医学正在发生转型,健康的涵义更加完备,对医者素养愈求其高。同学们在协和要丰富、提升、强健‘三格’。值此开学之际,谨作提示,我们也将与全校师生员工同心共为。”王辰最后说。

 
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王辰院士(北京协和医学院供图)


(资料图)

9月2日,北京协和医学院举行了2022年开学典礼。中国医学科学院院长、北京协和医学院校长王辰院士在讲话中寄语协和学子们,要培育美好人格、学格、体格,成就圆满事业人生。

王辰指出,医学在发生着重要的转变,就是从“以疾病为中心”向“以健康为中心”转变。在北京协和医学院,医学的定义也已经发生了重要变化。以往,医学的定义大多从如何诊断、治疗、预防疾病为出发点,即以疾病为初始点去谈论和定义医学。

近年,北京协和医学院将医学定义为:医学是为恢复、维护、增强人的健康而发展出的知识、技术、艺术、学术体系。当代医学是以健康为原点、立足点、出发点的,在疾病状态要恢复健康;在存在致病危险因素时要袪除危险因素维护健康(例如在吸烟增加慢阻肺病和肺癌危险时戒烟);在相对健康时要增强健康,增加健康贮备。

世界卫生组织的健康定义中包括生理健康(Physical well-being)、心理健康(Mental well-being)、社会适应(或称社会健康,Social well-being)三个涵义。

“我们在此基础上,因应于人类生产力高度发展后所致环境变化及其健康影响,增加了环境健康的内容(Environmental well-being),提出健康的第四项涵义。”王辰表示,作为以人类健康为己任的医学学子,应当深刻领会健康的四大涵义,并身体力行。

那么,协和学子在校期间应当如何修炼自己,提升境界?老师们应当朝什么方向教导学生?王辰希望,同学们在学习期间从“人格、学格、体格”三方面(所谓“三格”)受到锻造。

所谓“格”,是一种格局、格调,一种品性、品位、品格,于人而言,是一种特质,是在一般品质之上的更高境界。

第一,人格。人格较之一般的思想道德具有更高、更深刻和更本质的涵义,是人的核心精神操守。对应健康的四大涵义,人格和心理健康、社会健康密切相关。对于学者、医者,我们对其人格有更高期待。

第二,学格。学格是一个专业人士、学人、学者在其专业知识、技术、艺术、学术之上的学术价值观、审美取向、治学信仰和操守,更具学术精神与文化特质。于学者、医者,学格是在一般专业能力、水平之上的学术品格和核心定力。进取高尚的学格不易。同学们在学格的铸造上,一定要加意努力。

第三,体格。体格是在基本健康之外对健康的更高追求,兼有形态、功能和精神涵义。它是在生理健康之上,在构型亦所谓形态上、功能上更高的要求,在构造及其承载的功能之上尚体现精神。如果说健康基本没有包括俊美的涵义的话,体格则包括俊美的涵义。如果说健康已包括了心理健康涵义的话,体格就更包括了在精神方面的更高追求。同学们对体格应当有所追求,身体要更加强壮强健,所承载的精神要更加强大,要体现出老百姓所说的“精气神”。

“医学正在发生转型,健康的涵义更加完备,对医者素养愈求其高。同学们在协和要丰富、提升、强健‘三格’。值此开学之际,谨作提示,我们也将与全校师生员工同心共为。”王辰最后说。

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